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1941年冬，毛泽东为中共中央党校题写了“实事求是”四个大字。这四个字不仅成为当时即将在全党开展的整风运动的重要内容，也成为中共中央党校的校训，一直延续至今。
就在毛泽东题写这四个字的数月前，中共中央召开了“九月会议”，拉开了整风运动的序幕。
中国共产党成立后，在领导中国革命的进程中，既取得了巨大的成就，也经历过严重的挫折；既有成功的经验，也有失败的教训。其中，给中国革命事业带来损失最大的，是以教条主义为主要特征的王明“左”倾错误。遵义会议以来，党在组织上确立了以毛泽东为核心的中共中央的正确领导，从军事上、政治上纠正了王明的“左”倾错误，但是，还没有来得及从全党范围内对过去的历史经验进行系统的总结，特别是没有来得及从思想上对过去党内历次“左”倾和右倾错误的根源进行深刻的总结。同时，抗战以来伴随着党组织的发展壮大，一些非马克思主义思想也被带进党内，成为各种错误倾向滋长的温床。因此，在党内进行一次普遍的马克思主义的教育运动是十分必要的。
1941年9月10日至10月22日，中共中央政治局扩大会议(九月会议)在延安召开。先后参加会议的共23人。这次会议虽然持续时间很长，但实际上只有9月10日、11日、12日、29日和10月22日开了五次会。
毛泽东在第一天的会上作了《反对主观主义和宗派主义》的报告，他指出：“过去我们的党很长时期为主观主义所统治，立三路线和苏维埃运动后期的‘左’倾机会主义都是主观主义。苏维埃运动后期的主观主义表现更严重，它的形态更完备，统治时间更长久，结果更悲惨。这是因为这些主观主义者自称为‘国际路线’，穿上马克思主义的外衣，是假马克思主义。”“遵义会议，实际上变更了一条政治路线。过去的路线在遵义会议后，在政治上、军事上、组织上都不能起作用了，但在思想上主观主义的遗毒仍然存在。”
毛泽东在讲话中还分析了主观主义的三个来源：中国的传统，“左”的传统；外国的传统，过去共产国际如布哈林、季诺维也夫等人的影响；中国是科学不发达的、存在广大小资产阶级的国家。接着，他提出了克服主观主义、宗派主义的办法：要认识主观主义的严重性；要分清创造性的马克思主义和教条式的马克思主义；宣传创造性的马克思主义；要使中国革命丰富的实际马克思主义化；对于理论脱离实际的人，提议取消他的“理论家”的资格；宗派主义既排外又排内，必须整顿；要实行两条路线的斗争，反对主观主义和宗派主义，反对教条主义和事务主义；报纸上要多登文章，奖励辩证唯物论的文章，反对主观主义的文章；实行学制的改革，把过去的一套彻底打碎；要用分析和综合的方法来解决问题；研究六大至七大的中央决议；教育委员会的工作，先进行调查，再进行改革；延安开一个动员大会，集中力量反对主观主义和宗派主义；把犯了错误的干部健全地保留下来；实行全党动员，除增强党性决定、调查研究决定外，再写些文章。
毛泽东的报告明确提出了整风所要解决的问题、方法及根本方针，为这次会议及其后的全党整风运动定下了基调，得到了与会代表的赞同。会上，许多人以自我批评、对党高度负责的态度认真检讨了自己在历史上所犯的错误。
只有王明在会上丝毫不作自我批评。他虽然作了两次发言，承认1932年至1935年的错误是路线错误，却把责任完全推到博古身上，为自己开脱。为了帮助王明转变态度，认识错误，毛泽东、王稼祥、任弼时一起多次找王明交谈，但毫无效果。在10月7日的谈话中，王明甚至攻击中共中央自抗战以来的方针太“左”了。他认为目前应当以国民党为主，共产党跟从之；建议中央不要实行新民主主义，设法同蒋介石妥协。次日，他又在中央书记处工作会议上大肆宣扬这种错误观点。
鉴于这种情况，会议期间，中央书记处又召开几天工作会议，进一步对王明的错误进行批评。10月13日，毛泽东根据大家发言的意见，归纳了几点看法，作为准备提交六届七中全会，再提交七大的一个结论草案。其要点是：(1)说明这一时期“左”倾机会主义错误比之立三路线，形态更完备，时期更长久，结果更悲惨。(2)这一错误的时期问题，从1932年开始，到1934年五中全会时便发展到最高峰。(3)我党20年来的历史问题。五四运动到大革命时期，是唯物辩证法运用比较好的时期，是我党生动活泼时期。1927年下半年，是陈独秀右倾机会主义统治时期，其思想是机械唯物论的。立三路线与苏维埃后期是“左”倾机会主义时期，是主观主义与形式主义。四中全会虽在形式上克服了立三路线，但在实际政策上没有执行正确的转变。遵义会议后，又恢复了按辩证法行事，即按实际办事。抗战四年来，我党的自觉性比五四时期更提高了，更加生动活泼，更能灵活地运用辩证法。(4)这次讨论，要从检讨过去错误中得到经验教训，使全党了解失败为成功之母。要采用治病救人的办法。现在我们党最缺乏的是对于中国实际的调查和研究，今后我们要使马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践统一起来。(5)要进行加强对学习组的领导、对过去被冤屈打击的干部重新作结论等实际工作。这个结论草案没有形成正式决议，它的许多重要内容和思想观点后来被吸收在党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》中。
1941年的九月会议，通过检讨主观主义和宗派主义，初步统一了中央领导层的思想，实际上成为一次党中央一级干部的整风会议。
会议期间，中共中央成立了以毛泽东为组长、王稼祥为副组长的中央学习研究组，组织在延安的高级干部学习马克思列宁主义理论。同时决定成立各地高级学习组。学习的内容主要是阅读六大以来党的历史文件。中共中央书记处为此还编印了《马恩列斯思想方法论》和《六大以来》等学习文件。这样，就为开展全党普遍整风运动作了组织和思想上的准备。
这次会议结束后不久，轰轰烈烈的整风运动开始了。
为了从思想路线的高度对党内历次错误的根源进行系统总结，1942年春，毛泽东在全党范围内发动了一场长达三年的整风运动。通过整风运动，克服了党内“左”、右倾错误思想，特别是以王明为代表的“左”倾教条主义，使全党进一步掌握了马列主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的基本方向，加强了党的团结和统一，为抗日战争和全国革命的胜利奠定了牢固的思想基础。
(资料来源：《印记——档案中的百年党史》，曾珺编著，中国人民大学出版社)
